domingo, 13 de febrero de 2011

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL CUARTO GRADO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS GENERALES:
1. D.R.E. : Amazonas.
2. U.G.E.L. : Bongará.
3. O.C.E.D. : Pedro Ruiz Gallo.
4. I.E.P.S. : Nº. 18104 “Santo Tomás”.
5. Lugar : Shipasbamba.
6. Área : Matemática.
7. Grado : Cuarto.
8. Ciclo : VII
9. Tiempo : 06 horas semanales.
10. Año Lectivo : 2 010.
11. Profesor Responsable : Hermes Campos Sánchez.
II. INTRODUCCIÓN:
La Institución Educativa Primaria y Secundaria Nº. 18104 “Santo Tomás” del distrito de Shipasbamba, con la finalidad que los estudiantes fortalezcan los conocimientos matemáticos, orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
- Educación en valores.
IV. PROPÓSITOS DE GRADO:
Organizadores de conocimientos
Competencias de Área
Propósitos de Grado
Razonamiento y Demostración
Número Relaciones y Funciones
Se refiere al conocimiento de los Números, relaciones y funciones y a las propiedades de las operaciones y conjuntos. Es necesario que los estudiantes internalicen, comprendan y utilicen varias formas de representar patrones, elaciones y funciones, de manera real. Asimismo, deben desarrollar habilidades para usar modelos matemáticos para comprender y representar relaciones cuantitativas.
Comunicación Matemática
Geometría y Medición
Se relaciona con el análisis de las propiedades, los atributos y las relaciones entre objetos de dos y tres dimensiones. Se trata de establecer la validez de conjeturas geométricas por medio de la deducción y la demostración de teoremas y criticar los argumentos de los otros; comprender y representar traslaciones, reflexiones, rotaciones y dilataciones con objetos en el plano de coordenadas cartesianas; visualizar objetos tridimensionales desde diferentes perspectivas y analizar sus secciones trasversales. La Medida le permite comprender los atributos o cualidades mensurables de los objetos, así como las unidades, sistemas y procesos de medida mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y fórmulas apropiados para obtener medidas.
Resolución de Problemas
Estadística y Probabilidad
Se orienta a desarrollar y evaluar inferencias y predicciones basadas en datos, seleccionar y utilizar métodos estadísticos para el análisis de dichos datos, y formular y responder preguntas a partir de la organización y representación de los mismos. El manejo de nociones de estadística y probabilidad les permite comprender y aplicar conceptos de espacio muestral y distribuciones en casos sencillos.

V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
ACTITUDES
ANTE EL ÁREA
DE COMPORTAMIENTO
Solidaridad
- Apoya a sus compañeros en el desarrollo de ejercicios.
- Comparte sus respuestas con sus compañeros.
- Ayuda a sus compañeros a comprender que ser solidario es fuente de confianza y digno de realizarlo.
Respeto
- Trabaja en equipo y respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas.
- Pide la palabra para expresar sus propias ideas.
- Cumple con las tareas encomendadas.
- Es puntual en la entrega de trabajos.
- Acepta sugerencias en el proceso de resolución de problemas
- Mantiene el orden en clase.
- Respeta el acuerdo de la mayoría.
- Cumple con las normas de convivencia establecidos por cada profesor.

VI. CALENDARIZACIÓN:
TRIM
DURACIÓN
Nº.DÍAS
Nº. SEMANAS
Nº.HRS. SEMANA
TOTAL HRS.
I
Del 08 de marzo al 04 de junio.
63
13
06
78
II
Del 07 de junio al 24 de setiembre
61
14
06
84
III
Del 27 de setiembre al 21 de diciembre
59
13
06
78
TOTAL
183
40

240
VACACIONES Del --- de marzo al --- de junio.
--------
02
--------
--------

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:


TRIM

Nº.UNID.

TÍTULO DE LAUNIDAD

TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
Nº.SEMA-NAS
Nº. HRS. EFECTIVAS
I
01
Funciones y progresiones.
U.A.

13

78
02
Polígono y circunferencia.
U.A.
II
03
Semejanza de triángulos, área de regiones poligonales y circulares.
U.A.


14


84
04
Razones trigonométricas en el triángulo rectángulo .
U.A.
05
Geometría del espacio: prisma y pirámide.

III
06
Introducción a la geometría analítica plana.
U.A.

13

78
07
Medida.
U.A
08
Estadística y Probabilidad.
U.A.

VIII. COMPETENCIAS POR CICLO:
1. NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES. Resuelve problemas de programación lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
2.GEOMETRÍA Y MEDICIÓN. Resuelve problemas que requieren de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
3. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD. Resuelve problemas de traducción simple y compleja que requieren el cálculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
MÉTODOS
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
TÉCNICAS COGNITIVAS
- Método inductivo/deductivo.
- Técnicas grupales.
- Dinámicas motivacionales.
- Investigación bibliográfica.
- Diálogo.
- Dinámica grupal.
- Observación
- Mapas conceptuales.
- Mapas semánticos.
- Organizadores visuales.
- Redes conceptuales.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
- La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizajes de los estudiantes.
- Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa.
- Se utilizará la heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación.
- En cada unidad didáctica se evaluará las capacidades del área.
- Se utilizará instrumentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluación propuestos.
XI. BIBLIOGRAFÍA:
- MINEDU, Manual para docentes.
- COVEÑAS NAQUICHE, Manuel. Matemática 3º. Grado.
- COVEÑAS NAQUICHE, Manuel. Razonamiento Matemático
- Allen R., Angel. Álgebra intermedia. México: Prentice Hall, 2 004.
- PEREZ L, Luis Alberto. Estadística Básica.
- COLERA, José. OLIVEIRA, María José y GARCÍA, Rosario. Matemáticas1. ANAYA Madrid 2 000.
- DE GUZMAN, Miguel; COLERA, José y SALVADOR, Alice. Trigonometría. Publicaciones Cultural S.S. México, 1 986.
- UBALDO CABALLERO, Luis. Geometría.
- SANTIVÁÑEZ MARÍN, José. Geometría Plana, Solida y Analítica.
- ROJAS PUÉMAPE, Alfonso. Matemática 4º grado.
- ROMERO MENDEZ, Rubén. Geometría y Trigonometría.
- ALVA CABRERA, Rubén. Trigonometría.

Shipasbamba, marzo de 2 010.


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Prof. Hermes Campos Sánchez. Prof. Edwin Vela Vergaray.
Especialidad: Matemática. Director.

....ALGUNOS DATOS SI NO APARECEN ES POR ESTAR EN CUADROS.

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